党的二十大报告明确指出要“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。郑州大学秉持“求是、担当”校训，贯彻落实党的二十大精神，发挥头雁引领作用，扎实推进郑州片区大中小学思政课一体化建设工作。

　　体制机制一体化方面。根据河南省教育厅《关于推进大中小学思政课一体化建设的实施意见》，郑州大学紧抓片区一体化共同体构建，围绕区域内联动、大中小学纵横协同、相关机制设置和工作章程制定等多次召开工作推进会和研讨会，基本构建了由郑州大学牵头、联盟秘书处协调、指导委员会专家下沉，大中小学校、教育行政部门、事业性教育研究中心等分体跨区联动的紧密型合作模式。初步构建了以章程制度分配工作、规范活动、定期举办大中小学集体备课、教学展示、教学教研等一体化运转的体制机制。初步形成以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领、省教育厅指导、郑州大学牵头、片区各相关单位积极参与的三维立体、梯度进阶、纵向贯通、横向交融、有效有序的工作格局。

　　师资队伍一体化方面。郑州大学牵头成立了郑州片区大中小学思政课一体化建设工作联盟协调指导工作委员会，确定了由25位教师组成的专家委员会团队，谋划了跨区域、跨学科、跨学段指导本片区思政课教师教学能力提升等工作思路，努力促进师资队伍在学习、交流、使用、技能提升、研讨、备课、听课、研究等一体化建设。同时，构建了具有本片区特色的若干大中小学思政课一体化示范团队，通过团队专家对不同教学主题进行一体化研究、挖掘，聚焦于查找并解决问题，真正使教学内容循序渐进、教学目标螺旋上升、师资队伍纵向一体化衔接，形成以点带面、以线连片效应整体促进师资队伍一体化提升与建设。

　　教学教研一体化方面。教学教研是区域联盟建设的基础工程。郑州大学通过动员专家与学区对接的方式，推动专家队伍下沉，在教学方法、教学案例选取、教学技巧等方面对其他学段指导，同时在片区内加强马克思主义理论和党的二十大精神的学习、研究、阐释、宣传，推动郑州片区大中小学思政课教学教研一体化建设水平。值得一提的是，郑州大学依托一体化示范团队，整合优秀教学资源，打造了“教学+科研+展示”一体化特色平台，使一体化建设更具体。

　　一堂生动有趣有灵魂的教学离不开教研，教研有多么深刻，教学就会多么灵活。下一步，郑州大学还将牵头河南省大中小学思政课一体化共同体建设，通过大中小学联合培养、教学展示、实践研修等方式，构建“制度+培训+过程+评价”的全方位师资建设体系，培养思政课“大先生”，围绕教材、教师、教学中的重大理论问题、现实问题和经验总结等开展教学、科研攻关，整体提升河南省思政课教学教研一体化水平。