用心研究教材

用力钻研教法

用情讲好课程

“德法”课教研室主任专题培训班开班首日

学员有“获得”

专家有“方法”

快来一起直击现场

       为持续贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，认真实施高校思政课教师能力提升攻坚行动，省委教育工委、省教育厅于5月20日—21日举办2023年度河南省高校《思想道德与法治》教研室主任专题培训班。本次培训由河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分教指委、河南农业大学承办，河南农业大学马克思主义学院、全国高校思政课名师工作室（河南农业大学）协办。

开班仪式鼓舞人心

3场专家讲座干货满满

《思想道德与法治》

教研室主任专题培训班

第一天

各位教研室主任体验了一场

开拓眼界的学习之旅

合影

开班仪式

       5月20日上午，2023年度河南省高校《思想道德与法治》教研室主任专题培训班开班仪式举行。

开班仪式现场

       省教育厅思政处处长陈凯出席会议并讲话。河南农业大学党委副书记游舸出席会议并致辞。南阳理工学院副校长、河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委主任委员葛晨光出席会议并讲话。河南农业大学马克思主义学院党委书记李强、河南农业大学马克思主义学院院长杜志强、河南农业大学马克思主义学院教授陈娱出席会议。河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委成员、各高校“德法”思政课教研室负责人、河南农业大学马克思主义学院教师、学生代表参加会议。开班仪式由省教育厅思政处一级调研员杨宗辉主持。

省教育厅思政处处长陈凯出席会议并讲话

       陈凯指出，在全党上下深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，举办高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班，这是持续贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑的重要举措，也是落实立德树人根本任务、适应思政课建设发展的新形势新任务新要求、推动新时代高校思政课改革创新的重要手段，对提升高校思政课教研室主任综合能力、推动新时代我省高校思政课高质量发展有着重要的意义和作用。

       陈凯表示，过去一年，我省思政课建设工作可以用“大”字来总结。“大练兵、大比武”以赛促教，打造思政“金课”；“大调研、大听课”听查谈议纾困解难，促进思政课建设内涵式发展；“大备课、大讲堂”智慧碰撞、经验共享，为上好思政课贡献河南方案；“大平台、大培训”凝聚合力，有力推动高校思政课高质量发展。

       最后，陈凯强调，“让有信仰的人讲信仰”，要提高政治站位，守牢政治底线，切实发挥教研室主任示范引领的“领头雁”作用，树旗帜、立标杆，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，把持续深化新时代思政课改革创新落到实处，推动我省思政课建设迈上新台阶。

河南农业大学党委副书记游舸出席会议并致辞

       游舸对大家的到来表示衷心诚挚的欢迎，向长期以来关心支持农大事业发展的朋友们表示衷心的感谢。他介绍了河南农业大学的基本办学情况，尤其是围绕立德树人根本任务，取得的系列思政课教育教学工作成果。他希望大家通过此次培训学有所成，学有所获，并将所学知识运用于“德法”课的教学实践，引导大学生提升思想道德水平和法治素养，成为自觉担负民族复兴大任的时代新人。

南阳理工学院副校长、河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委主任委员葛晨光出席会议并讲话

       葛晨光在讲话中强调，此次培训是我省高校学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，加强高校思政课建设，深化思政课教学改革，提升思政课教师素质能力，特别是提高“德法”课教学质量的重要举措。他对全体参训学员提出三点要求：一要提高思想认识，进一步增强新时代思政课教师的责任感和使命感；二要认真参加学习，进一步提高思想政治素质和教育教学水平。三要精心组织安排，进一步强化培训纪律，确保圆满完成学习目标和任务。

省教育厅思政处一级调研员杨宗辉主持会议

       杨宗辉强调，教研室主任作为思政课教学工作的中坚力量，起着承上启下的作用。此次培训针对思政课教材教法的运用、教学重点难点的把握、教学经验的研讨等困点疑点，帮助思政课教师提升教学质量，非常重要，极具意义。他希望大家要认真学习，深入思考，仔细领悟，勤学善思，加强交流，共同研讨，争取学有所得，做到及时总结，及时提升，及时分享，达到学以致用、知行合一，以期推动全省高校“德法”课程教学质量提升。

河南农业大学马克思主义学院党委书记李强出席会议

河南农业大学马克思主义学院院长杜志强出席会议

河南农业大学马克思主义学院教授陈娱出席会议

开班仪式后

省教育厅思政处处长陈凯等一行

以及全体学员在河南农业大学图书馆

参观“红旗渠精神代代传”主题展览

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专家讲座

01

《思想道德与法治》

教材编写说明与教学难点解析

北京师范大学马克思主义学院教授

中央马克思主义理论研究和建设工程专家

邢国忠

       邢国忠就《思想道德与法治》教材编写说明与教学重难点解析，详细介绍了教材编写过程，针对新旧版教材的增加与删减部分的内容调整进行了详细说明。同时针对“思想道德与法律哪个更重要”这一问题，邢国忠点明：思想道德与法律是同等重要的，思想道德与法律统一于培养人、培养什么样的人。根据思政课教学所存在的照搬课本、内容重叠、缺乏引导等问题，邢国忠讲到，思政课教材要根据教育对象的行为习惯发生改变，思政课教学也要根据时代变革和教育对象的行为习惯发生改变，所有理论成果在教材中的呈现应紧扣大学生成长中的问题和需求，突出其针对性和实效性。

河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委委员、河南机电职业学院马克思主义学院院长涂凯迪主持

02

高校思政课实践教学的理论与实践

南阳理工学院副校长

河南省高校思政课教指委副主任委员、“思想道德与法治”分课程教指委主任委员

葛晨光

       葛晨光以《高校思政课实践教学的理论与实践》为题，围绕“为什么实践教学”“什么是实践教学”“如何做实践教学”三个方面进行了探讨。葛晨光形象地用“牢记一段话、谈好一支曲、悟透一首诗”来点明要做、会做、做好，通过一系列生动形象的案例集合国家的政策方针对实践教学进行解读和延伸。他创造性地提出“四覆盖”（覆盖所有专业、覆盖所有课程、覆盖所有环节、覆盖所有学生）和“四融入”（融入培养方案、融入教学大纲、融入教材教案、融入课程考核），进而实现实践教学、做到实践教学。

河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委委员、郑州轻工业大学马克思主义学院副院长杨晓主持

03

教科研论文评审标准与发表向度

陕西师范大学出版总社副总编辑

陕西师范大学出版总社期刊编委会副主任

陕西师范大学基础教育研究院执行院长

康维铎

       康维铎从理论性标准、价值性标准、科学性标准、实效性标准、创新性标准、实践性标准、背景型标准等方面细致讲解了论文评审方方面面的标准准则。在讲解评审标准的同时引入历史与现实，在解疑答惑的同时寓教于乐，给予听众以启发、引导听众进入深入思考。最后，康维铎从论文评审的操作标准出发，详细解读文章题目、作者、摘要、开头、结尾、参考文献的重要性，并提出切实建议，使大家受益匪浅。

河南省高校思政课教指委“思想道德与法治”分课程教指委委员、郑州轻工业大学马克思主义学院副院长杨晓主持

学员认真听讲

2023年度全省高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班（思想道德与法治）

第一个学习日圆满结束

经过一天的知识“灌溉”

大家收获了哪些感悟

围绕如何上好这门课

又有什么样的经验、见解

一起来看

学员收获

本科组学员

河南科技学院马克思主义学院副教授

张静

       作为一名合格的思政课教师，首先，讲好、讲活、讲透思政课的关键是把握好对教材领悟与教学内容的衔接，必须厘好思政课教学的政治性、学术性、生活性的关系，做到思政课教学在政治上有高度、理论上有深度、生活上有厚度，因而需要加强对思政课教师特别是青年教师的各类集体备课和素质培训，吃透教材的同时认真研究教学方案和技巧，对整体教学形成自己独到的理解和认识，充分利用网上精品课程等优质资源，提出优化教学方法和课程的领先的见解，不断进行教材的优化、教学方法的优化、教学工具的优化，只有进入这种良性循环，才能不断提高思政课教师教学水平。同时，要从广义上理解和应用网络资源。大学生网络技术娴熟，对网络舆情充满了热情与期待，也最易接受网络观念、认同观点，所以思政课教师要有驾驭网络舆情的能力，从学理角度提出自己独到且有说服力的看法，这也是最能体现理论联系实际能力的领域。

       其次，以科研促教学是提高教学能力的有效途径，也是教师成长之道。凡是教学能力强的教师一定是科研做得好的人，这是常识。从教学内容上看，教师科研应当选择在与课程有关的领域，而不能由自己的兴趣所致。因此应该建立科学的评价激励机制，激励思政课教师将理论研究和教学研究有机统一起来，优先将理论研究发表于课堂上，要做好青年教师梯队建设，注重对他们教学、科研的培养，鼓励和肯定他们的教学实践创新，推动思政课教师队伍良性发展。

本科组学员

河南牧业经济学院马克思主义学院

思想道德与法治教研室主任

李鲲鹏

        此次全省高校《思想道德与法治》教研室主任专题培训班，授课专家每一场讲座都是诚心诚意的交流，每一次研讨都是毫无保留的分享，使我深入把握了党的二十大精神如何融入“德法”课教学，深刻理解了如何上好思想政治理论课。受益匪浅，收获良多：

        一是要有正气。作为思政课教师，肩负着落实好立德树人这一根本任务，培养社会主义建设者和接班人的使命责任。所谓学高为师、德高为范，教师要以德立身、以德立学、以德施教，坚定理想信念，坚守道德底线，坚持言传身教，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

        二是要有人气。教师不唱独角戏，教师是课堂教学的引导者，不是主导者。教师要遵循学生发展规律，始终以学生发展为着眼点，把课堂还给学生，让学生“动”起来，让学生深度参与课堂，真正实现教学相长。

        三是要有灵气。教师的教学既要贴近社会、贴近生活、贴近学生的实际，教师也要树立创新思维，敢于创新教学方法，拓展思政课教育多维空间。从理论到实践，从课上到课下，实现政治的高度、理论的深度、情感的温度、视野的广度、方法的适度、学生的满意度的有机统一。

         总之，在中华民族伟大复兴的关键节点，作为思政课教师，我们要先育己再达人，为更多的青少年扣好人生的第一粒扣子。

本科组学员

郑州西亚斯学院马克思主义学院教授

思想道德与法治教研室主任

王自芳

        思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为一名思政课教师，我认为要做到三点：

        首先，要“正心诚意”。所谓“正心”就是要真学、真懂、真信、真用马克思主义，理直气壮讲好思政课；所谓“诚意”，就是对学生要用心、用情，真正关心、尊重学生，积极地做学生情感的倾听者和思想的塑造者。

        其次，要“守正创新”。“守正”是思政课建设的灵魂，就是坚守立德树人的使命之正，坚守服务祖国和人民的立场之正，坚持正确的政治立场和坚定的政治信仰，在大是大非面前保持政治清醒；“创新”是思政课教学的灵魂，要在理念、内容、方法创新上花大力气、下真功夫，增强学生的“获得感”。

        最后，要“一身正气”。就是要以身作则，为人师表，言行一致。教师不能只做传授知识的教书匠，更要注重塑造学生品格、品行、品位，把知识传授与价值引领相结合，以理服人、以德感人，形成“小火慢炖”式的思政课教育效果。

专科1组学员

郑州铁路职业技术学院马克思主义学院

思想道德与法治教研室主任

苗桂先

        作为一名思想道德与法治课教师，用好2023年新版教材，讲好新时代思政课，要从以下几个方面着手：

        要积极探索新时代思政课教学模式。通过课堂教学及其他形式，及时收集大学生在学习过程中遇到的真实问题，把问题融合、转化为教学主题之中，围绕教学主题来构建教师、学生、教材三维互动平台，促进教材体系向教学体系转化。

        要注重结合所教学生的专业背景，积极引入本行业榜样人物和典型案例，引导学生关注新时代所学专业的伟大变革和榜样力量，激发学生技能报国的职业理想，培植德技并修素质素养。

        要积极回应重大理论和实践热点问题，通过对热点问题的引导与解读，帮助学生了解社会发展态势，做一个有方位感、时代感和担当精神的新时代大学生。

专科1组学员

开封大学马克思主义学院

思想道德与法治教研室主任

艾政文

        5月20日上午，河南省高校《思想道德与法治》教研室主任专题培训班在河南农业大学图书馆一楼报告厅开班，来自全省高校的150多名《思想道德与法治》教研室主任参加了此次培训活动。培训会上大家认真聆听了北京师范大学邢国忠教授所作的《<思想道德与法治>教材编写说明与教学难点解析》报告。在报告中,邢教授深入浅出地阐释了23版《思想道德与法治》新教材每一章的修改情况及其教学难点问题。通过邢教授的详细讲解，使我们教研室主任能够从总体上把握23年新版教材的逻辑理路，使我们教研室主任懂得在以后的教学过程中如何更好地和有效地将教材体系转化为教学体系，使我们教研室主任深刻地认识到思政课老师不仅要用力，更要用情和用心，用情感染学生，用心关爱学生。

        思想道德与法治课作为一门承担着促进大学生社会化、特别是政治社会化的课程，作为一门承担着为国家和社会培养合格建设者和可靠接班人的课程，教材理应及时吸纳反映时代精神和社会现实的最新理论成果，我们思政课教师要全面、准确地学习、掌握和传播党的思想路线和国家的方针政策，帮助大学生了解国家社会发展态势，做一个有方位感、方向感的引路人。

专科2组学员

兰考三农职业学院教师

张精精

        邢国忠教授说，思政课教师在做的是世界上最难的两件事之一，那就是把知识装进别人头脑里。这句话使我感触颇深。

        我所在的学校是一所新建的公办大专职业院校，针对本校学生特点，将在如下方面做出改变:

        吃教材：思政课课本每年都会变动，每年的编制顺序和章节重难点都会有所不同，章节的编制内容也会紧跟时代，更加贴合最新的理论研究成果。这就要求思政课教师要吃透教材，吃活教材，吃好教材。

        懂学生：现今大专院校的学生多是00后或者05后，其学习特点和思考方式都和以前大有不同，思政课教师要走进学生，真正懂得学生的需要，才能使思政课真正变成一门培养合格社会主义建设者和可靠接班人的课程。

专科2组组长

许昌电气职业学院思政课教师

本佳

        5月20日，培训围绕如何上好“德法”课这个主题开展，各位专家的分析与解读鞭辟入里，深刻地揭示了高校思想政治理论课承载的庄严使命、担当的神圣职责，警醒着每位高校思政课教师勿忘自己的初心与使命。

        百年大计，教育为本。作为高校思想政治教育工作者，我们要深刻领会此次培训精神，牢记使命担当，落实立德树人根本任务。时代各有不同，青春一脉相承。作为一名青年教师，“研究理论、研究课程、研究学生”始终在路上。在今后的教育工作中，我将不断提高自身政治站位，立足课堂主阵地，用实际行动践行立德树人、培根铸魂的职责与使命，以“青春之我”，奔赴“时代之约”。