高校思政课教学名师是引领和推动思政课改革创新的主力军,也是学生成长成才的引路人。如何培育和打造思政课教学名师，发挥其示范、引领和辐射作用，新乡职业技术学院马克思主义学院进行了大胆的探索。2022年1月，该校马克思主义学院科研团队获批立项河南省高等教育教学改革研究与实践项目——《高校思政课教学名师成长路径探析与管理策略研究》，项目立项后，学院党政领导班子高度重视，成立专项课题攻关研究小组，一年多来，初步探索和总结出来了一套思政课教学名师培育的方法、策略和路径，构建了一套思政课教学名师的培养模式和体系，并在几所高等职业院校进行复制和推广，收到了良好的效果。具体做法如下：

       一、课程建设领航，构建“思政名师”成长和发展的载体

       通过建立课程共同体参与集体备课、教学研讨，使教师在和谐、奋进的团队氛围中汲取营养；通过塑造争当“名师”的文化氛围，增强教师的进取心；通过建立科学、动态、发展性、多元化的教师评价机制，极大的激发教师发展的积极性，从而形成一种良性的竞争机制，为思政名师的培育和发展提供宽松和谐的外部环境。

         二、科学管理入手，创设“思政名师”成长和发展的环境

       制定科学的管理制度，通过制度管理、促进青年教师尽快养成规范、严谨的教育教学风格；制定明确的发展目标，通过目标管理，使青年教师明确发展的方向；创设科学规范的环境，通过情感管理，激发青年教师的爱岗意识和进取精神。

       三、典型示范、新老结对、项目带动，搭建“思政名师”成长和发展的平台

       树典型，结对子，营造良好学习环境，使青年教师学有榜样、赶有目标；压担子，架梯子，创设良好发展平台，使青年教师有展示的舞台和空间。在教学过程中，主动让青年教师当主角、挑大梁，变压力为动力。尽可能创造条件，让青年教师走出校门，参加各种学习、研讨、培训和学术交流活动。建立优秀教师选拔机制，大胆起用青年教师，让他们担任学校教育教学骨干。

       四、保障机制护航，创新“思政名师”成长和发展的机制

       温情创设三个保障机制。一是创设经费保障机制：依托现有的名师工作室凝聚和辐射一批青年教师，开展名师培育工程，给予必要的经费支持；二是创设制度保障机制：将名师工作室成员、学员在工作室的经历和业绩，作为申报学科带头人和骨干教师的重要条件，并在年度考核、专业技术系职务评审等方面给予优先考虑。三是创设组织保障机制：充分发挥老教师的引领和示范作用，做好“传帮带”；建立退出机制和奖励机制，对连续考核不合格的调离思政课教师岗位，对考核优秀的名师在课时补贴、思政课教师专项津贴、绩效工资方面给与倾斜；对教学质量、教学效果、课堂管理等进行有效监测，发现问题及时调整培养计划，确保名师培养的有效性和科学性。

       通过一年多的运行，项目取得了丰硕的成果。2022年该校一名思政课教师荣获河南省教育厅“教学名师”称号；2022年在教育厅组织的思政课“大比武”中，该校共获得五个特等奖；2023年在河南省高职院校教学技能大赛中，该校思政课教师团队获得一等奖；近三年，该校有三名思政课教师被评为河南省骨干教师。

       新乡职业技术学院在打造“思政名师”的道路上行稳致远，阔步向前。